La Escuela Superior de Administración Pública avanza en el prototipado de una ruta de transformación territorial, integrando saberes locales, participación comunitaria y tecnologías SIG, para enfrentar desafíos reales desde las propias comunidades.

La territorial Nariño–Alto Putumayo de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) presentó los avances del proyecto “Tejiendo Saberes para la Gestión Pública Territorial”, una apuesta de innovación que busca diseñar soluciones colaborativas desde y para el territorio. A través de un enfoque participativo, el proyecto ha logrado articular estudiantes, docentes, coordinadores, administrativos y líderes comunitarios en la creación de una ruta piloto de transformación territorial.

Esta propuesta, denominada “Ruta para la Transformación Territorial”, combina diversas herramientas metodológicas: participación ciudadana activa, uso de tecnologías SIG (Sistemas de Información Geográfica), gobernanza en red y aprendizaje adaptativo. El objetivo es implementar acciones concretas que respondan a problemáticas identificadas directamente por las comunidades.

El modelo permite analizar ventajas, debilidades y oportunidades de acción, fortaleciendo la institucionalidad regional y promoviendo una gestión pública más cercana, efectiva y sensible a los contextos locales. La ESAP invita a la ciudadanía a conocer la ruta, dejar sus comentarios y participar en la construcción de una gobernanza territorial transformadora.

Redacción

Yohana Urbano